मैं ओ पता हैpointandshoot-camcorder_48.jpgnline वीडियो नई बात नहीं है. वास्तव में, मैं नहीं हूँ 100% कुछ इंटरनेट से पूरी तरह से शह नहीं है बिल्ली वीडियो. अभी तक, पर जा रहा है वहाँ हमेशा कुछ नया है. सामाजिक और मोबाइल की दुनिया तेजी से वीडियो के आसपास जुड़ रहे हैं. उदाहरण के लिए, यूट्यूब पर देखने के लिए, परम सामाजिक वीडियो साइट. एक चौथाई यूट्यूब की 1 अरब दैनिक वैश्विक विचारों एक मोबाइल डिवाइस पर होते हैं. वीडियो है, जहां अन्य सामाजिक मीडिया के दिग्गजों को भी अपने पैसे डाल दिया है. ट्विटर देर पिछले साल खरीदा आता, जो उस समय एक तीन व्यक्ति कंपनी है कि यहां तक ​​कि आधिकारिक तौर पर शुरू नहीं किया था. उस के लिए बस से पहले, फेसबुक एक शांत गिरा $1 अरब पर Instagram.

इन कंपनियों ने वीडियो की शक्ति है और यह लोगों को जोड़ता है जिस तरह से देखते हैं. सीखने की है कि वापस करने के लिए कि यह कैसे सभी हलकों है. हम लगातार सामग्री के लिए शिक्षार्थियों कनेक्ट करने के तरीके के लिए और एक दूसरे को देख रहे हैं, और वीडियो एक शक्तिशाली उपकरण है. पर ब्रैंडन हॉल समूह की खुद की जल्द ही रिलीज होने अनुसंधान चलित शिक्षा कंपनियों के आधे से अधिक एक शिक्षण उपकरण के रूप में अत्यधिक या बहुत प्रभावी है या तो होना करने के लिए मोबाइल वीडियो लगता है कि पता चलता है, अन्य सभी मोबाइल सामग्री के लिए प्रभावशीलता सूची के शीर्ष पर इसे लगाने.

बेल उदाहरण शायद सबसे दिलचस्प है. जैसा कि मैंने कहा, वीडियो नई बात नहीं है. तो एक app के बारे में यह क्या है, जिनमें से एकमात्र उद्देश्य उपयोगकर्ताओं को छह-दूसरे पाशन विगनेट्स बनाने के लिए अनुमति देने के लिए है? किसी कारण के लिए, इन वीडियो कच्चे तथ्य यह है कि, तत्काल और सम्बद्ध उन्हें शक्तिशाली बनाता है. शुरू करते हैं और आप अपने छह सेकंड पहले की तरह के रूप में रिकॉर्डिंग के रूप में कई बार बंद करने की क्षमता कुछ सही मायने में कलात्मक और प्रफुल्लित करने वाला वीडियो के लिए प्रेरित किया निर्भर है.

हम हमेशा के लिए जरूरत के क्षण में सीखने के बारे में बात करते हैं. हम भी यह जरूरत है, जो उन लोगों के साथ जो ज्ञान है लोगों को जोड़ने के बारे में बात. बेल उन दोनों का एक उदाहरण है. हम वास्तव में एक विस्तृत 20 मिनट का वीडियो बनाने में आठ घंटे खर्च करने की जरूरत है? हो सकता है कि शिक्षण समुदाय के एक सदस्य लेता है कि एक छह-दूसरे वीडियो में व्यक्त किया जा सकता है कि एक विचार है 60 सेकंड बनाने के लिए?

ठीक, इसलिए छह सेकंड शायद मामलों के बहुमत में पर्याप्त नहीं है. लेकिन अवधारणा को मजबूर है - अपने शिक्षार्थियों के हाथों में लघु वीडियो बनाने और बांटने की शक्ति डाल. हम सभी वीडियो एक शिक्षण उपकरण के रूप में कैसे शक्तिशाली जानते हैं और यह शिक्षार्थी समुदायों ज्ञान साझा करने के लिए एक शानदार तरीका है कि स्पष्ट है. तो क्यों शिक्षार्थियों अभी भी केवल ब्लॉग पोस्ट और चर्चा के धागे के रूप में साझा करने के लिए चला रहे हैं? शायद इसे और अधिक शक्तिशाली उपकरणों के साथ अपने शिक्षार्थियों पर भरोसा करने के लिए शुरू करने का समय है.

डेविड वेंटवर्थ

डेविड वेंटवर्थ मानव पूंजी के क्षेत्र में एक वरिष्ठ अनुसंधान विश्लेषक के बाद से किया गया है 2005 और ब्रैंडन हॉल समूह में शामिल हो गए 2013. उन्होंने कहा कि कर्मचारियों की संख्या प्रौद्योगिकी पर जोर देने के साथ विभिन्न मानव पूंजी विषयों पर रिपोर्ट और लेख लिखा है,. उन्होंने ASTD द्वारा प्रकाशित कई रिपोर्टों में योगदान दिया है, सहित संलेखन मोबाइल लर्निंग: अपने हाथ की हथेली में सीखना, सोशल मीडिया का उदय: पीढ़ियों के पार सहयोग और उत्पादकता बढ़ाने, शिक्षण प्रणाली डिजाइन आज और भविष्य में और. उनका काम भी मुआवजा में दिखाई दिया है & लाभ की समीक्षा और टी डी पत्रिका.

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