التعلم عن طريق العمل هو أداة قوية تعزز ليس فقط تجربة التعلم للمشاركين ولكن أيضا يمكن أن تسهم بشكل مفيد لرجال الأعمال. في 2015 مسح براندون قاعة المجموعة HCM التوقعات, 38% الشركات قالوا انهم لا تستخدم مشاريع التعلم عن طريق العمل. هكذا, ما هم في عداد المفقودين?

التعلم عن طريق العملوفقا ل 2014 دراسة حالة ولغرين على تنمية المهارات القيادية, ل أعزب احرز مشروع التعلم عن طريق العمل في شركة زيادة في مبيعات $22 مليون, مع الأفواج الأخرى التي تقدم تقاريرها نتائج باهرة بالمثل من تلقاء نفسها. عندما أفكر في أي منظمة الاستفادة من التعلم عن طريق العمل, هذا الرقم يأتي فورا إلى الذهن ويساعد على دفع الوطن مدى فعالية يمكن أن يكون.

قياس أثر الأعمال

كنت أقرأ وثيقة مؤخرا وركض عبر هذا الاقتباس:

الوقت المستغرق لوضع حل التدريب الرسمي هو في كثير من الأحيان من خطوة مع كمية صغيرة من المعرفة وهي مصممة لإضفاء. (مصدر: ه-تعليمي)

هذا هو نظرة ثاقبة في كيفية هيكلة التدريب, وأعتقد أدوات مثل التعلم عن طريق العمل تساعدنا للالتفاف على بعض من التعلم التقليدي مجموعة المتابعة. من المفترض أن تكون أكثر والتدفق الحر, وكلمة "عمل" يتعارض مع معظم المحاضرات التدريبية السلبي لقد تحملنا كل.

يوضح المثال ولغرين هذا جيدا. وهناك بعض البنود الأخرى من دراسة الحالة ولغرين الملاحظة:

  • المديرين التنفيذيين في فرق العمل مع أي زعيم معين أو الميسر على التحدي الأعمال الفعلي أو الفرصة التي غالبا ما لا يملك الا القليل أو لا علاقة لهم شيئا "يوم عمل".
  • هذه استراتيجية التعلم تتطلب منهم لصقل وممارسة التحقيق ومهاراتهم استجواب, يوسع عيهم ما حدات الأعمال الأخرى لا ومقارعة, ويقدم لهم شبكة من الخبراء في الموضوع داخل وخارج الشركة على حد سواء.
  • ضمن فرق, يجب أن المديرين التنفيذيين تحديد وتطبيق "قواعد النظام" بشأن هذه الديناميات كما وفد من الأدوار والواجبات, بروتوكولات القرار, ومناقشة مثمرة والصراع.
  • كل فريق يعين عضو واحد على أساس التناوب لتكون بمثابة مدرب, المبادئ التوجيهية المقترحة التالية. هذا الشخص هو "رصد عملية" لمنهجية تعلم عمل.

على فكرة, إذا كنت مهتما في التحقق من النص الكامل للدراسة حالة ولغرين فضلا عن اثنين آخرين تركز على تنمية المهارات القيادية من المنظمات العالمية, يمكنك الحصول عليها في قياس التميز تنمية القيادات في تقرير ممارسة.

ربط التعلم إلى الأعمال

الشركات تحاول باستمرار لمعرفة كيفية ربط التعلم مع رجال الأعمال, ومرات عديدة أنهم لا يستطيعون حتى الحصول على العملية التي بدأت. هذا هو الجواب بسيط. تطوير مشروع التعلم عن طريق العمل الذي يرتبط العمليات التجارية, ومن ثم السماح يشارك القادة في البرنامج. في ختام, قياس أثر المشروع على الأداء السابق للمنظمة.

هذا خلق القيمة تدابير ليس فقط لرجال الأعمال، كما أنه يسمح L&D لإثبات قدرتها على تحسين تنظيم بطرق منطقي لرواد الأعمال. بدلا من الاعتماد على التقارير التقليدية مثل, "الموظفون 90% متوافقة مع الاحتياج التدريبي,"تخيل كيف أكثر قيمة سيكون من القول, "زادت مشاريع التعلم لدينا الإيرادات 7% هذا العام. "انها عندها فقط يمكننا قياس حقا ROI جهود التنمية لدينا وقياس حقا أثر التدريب.

هل تعلم العمل الخاصة بك باستخدام المؤسسة لأغراض التنمية? ماذا كانت النتائج حتى الآن?

بن Eubanks, محلل التعلم, براندون قاعة المجموعة
beneubanks

بن Eubanks

بن Eubanks, SPHR, SHRM-SCP هو المؤثر المهنية وصناعة HR. وقد وفرت له له خبرة في العمل كشركة رائدة في مجال الموارد البشرية مع مجموعة واسعة من الخبرة التي تشمل المنظمات الأصغر, شركات المقاولات الحكومة, والقطاع غير الربحي. لديه التدريب العملي على الخبرة مع مختلف التخصصات HR, بما في ذلك تجنيد, فوائد, علاقات الموظفين, والتعويض.

اترك تعليقا

يستخدم هذا الموقع أكيسمت للحد من البريد المزعج. تعلم كيفية معالجة البيانات تعليقك.