Line ‘Em Up: Linking Learning Strategy to Business Realities

ほとんどの企業のための, 学習は、実際に業務を改善しているかどうかを調べるために永遠の闘争があります. 彼らは、完了率を調べ, 評価結果と笑顔シート, その後、彼らは有効性を実証することができますので、何とか業績にそれらを結びつけるしよう. ブランドンホールグループのによると 2018 学習測定調査, 37% 企業の単にそうすることは非常に困難であるため、彼らは学習の影響を測定していないと言います.

学習機能自体が最初の場所で営業​​して整列されていないので、おそらくそれはとても挑戦される理由があります. 同時に 79% 企業のビジネスと学習戦略を整合させることが重要またはクリティカルのいずれかであることを言います, のみ 52% 企業のそれについて何かをする準備ができています. それだけでなく, 60% 企業の学習と成果の間の整合性の欠如は、結果が達成されていない大きな理由であると言います.

あなたがで終わることは唯一の環境です 27% 企業の彼らの学習戦略は、ビジネス目標を達成するうえで効果的であると言います. 学習は、ビジネスの改善されない場合, なぜ我々はそれをやっています? ブランドン・ホール、当社グループの業績から 2018 戦略調査は、企業が実際に事業が成功になるための効果的な戦略の開発には長い道のりを持っていることを示している学習.

1つの問題は、学習戦略であり, 一度開発, 静的ドキュメントとして見られています. ビジネスは変更を必要とします; 石で設定戦略がシフトするビジネス状況に追いつくために失敗します。. 戦略は完全に一点に整列させた場合でも、, それはすぐに陳腐化することができます. 戦略事業と進化しなければなりません.

この非永続性は、彼らの戦略を再検討するために、いくつかの組織が消極的になるかもしれません. 彼らは必然的に変わる何かを開発するために躊躇かもしれ.

当社の最新の学習戦略と学習測定調査, まもなく公表されます, ビジネスで学習整列する闘争を議論, 実践とそれのより良い仕事をしている企業からの重要な考慮事項に加えて.

研究の詳細は、ここをご覧ください www.brandonhall.com.

デビッド·ウェントワース, 主な学習アナリスト, ブランドンホールグループ

davidmwentworth

コメントを残します