प्रागैतिहासिकहर दिन किसी breathlessly नवीनतम पर gushing है, हमें लगता है कि जिस तरह से बदलने जा रहा है कि नवीनतम तकनीक, हम ड्राइव रास्ता, हम सो रास्ता, हम काम का तरीका, व, बेशक, हम सीखने रास्ता. तकनीकी विकास की सरासर मात्रा के साथ हम एक दैनिक आधार पर के साथ प्रस्तुत कर रहे हैं, यह अक्सर सवाल भी जन्म देती है, "हम पहले यह कैसे किया?"हम इसे कैसे करेंगे? हम पहले जो कुछ भी किया, हम यहाँ मिल प्रबंधन करने के लिए लग रहा था, क्या हमने नहीं किया? मैं यह सीखने के लिए बहुत सीधे लागू होता है लगता है. इस तकनीक का सब से पहले, मनुष्य हम आज कर रहे हैं जहां पाने के लिए एक दूसरे से काफी सीखने के लिए कामयाब. शायद हम कहाँ से आया करने के लिए वापस देख कर सीखा जा करने के लिए कुछ नहीं है. और मैं वापस रास्ते मतलब.

अपनी पुस्तक में, Holodeck को कैम्प से: आकर्षक और शक्तिशाली 21 वीं सदी सीखने वातावरण बनाना, शैक्षिक भविष्यवादी डेविड थोर्नबर्ग प्रागैतिहासिक आदमी वापस सुनना कि चार सीखने के मॉडल का वर्णन: कैम्प फ़ायर, छेद से गिरता पानी, गुफा, और जीवन. इन चार अवधारणाओं बहुत ही बुनियादी ध्वनि, लेकिन वे किसी भी सीखने प्रौद्योगिकी प्रयास की प्रभावशीलता की कुंजी है, मुख्य रूप से पानी छेद.

पहला मॉडल, कैम्प फ़ायर, एक व्याख्यान या कक्षा के वातावरण अनिवार्य है. व्याख्यान मॉडल का स्पष्ट सीमाओं के बावजूद, कई कारकों स्थानांतरित ज्ञान के डिफ़ॉल्ट मोड किया जा रहा करने के लिए नेतृत्व. और प्रौद्योगिकी के इस मॉडल में सुधार करने का वादा किया है, जबकि, यह शायद ही कभी ऐसा करने के लिए प्रयोग किया जाता है. हम सीखने पहुंचाने के लिए आभासी वातावरण का निर्माण संगठनों है और वे आसानी से एक वास्तविक दुनिया कक्षा दोहराने. कागज किताबों से आगे बढ़ते ई-पुस्तकों के लिए एक नए तरीके से सीखने का वितरण नहीं कर रहा है. प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हुए, यह यह अद्वितीय और प्रभावी बनाने कि चीजों को खोजने और यह उस तरह से उपयोग करने के लिए महत्वपूर्ण है. प्रौद्योगिकी एक कैम्प फायर की तरह अधिक कक्षा बनाने के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए, हर किसी में huddled है, जहां, व्यस्त, लगभग मंत्रमुग्ध. ज्ञान प्रदान किया जा रहा है, लेकिन सवाल और बातचीत के लिए जगह नहीं है.

पानी छेद सामाजिक शिक्षा को संदर्भित करता है. यह लोग पहले से ही होने जा रहे हैं, जहां एक जगह है, और वहाँ है, जबकि वे विचारों के आदान प्रदान और सवाल पूछने. शायद वे पिछली रात की कैम्प में बात की विषय पर चर्चा. यहाँ विचार बातचीत के इस प्रकार के लिए जगह नहीं ले सकते हैं, जहां एक वातावरण तैयार करना है. शिक्षार्थियों आपस में यह चर्चा करने के लिए सक्षम हैं जब तक कभी कभी एक विशेष कक्षा सत्र के सबक crystalize नहीं है. अपने शिक्षार्थियों कक्षा कम्यून और विस्तार करने के लिए एक जगह दे कैम्प मॉडल में मालूम हुआ कि जो कुछ भी खो न जाए यह सुनिश्चित करने के लिए महत्वपूर्ण है. पर ब्रैंडन हॉल समूह के अनुसंधान रिश्ते शिक्षण केंद्रित कि उच्च प्रदर्शन पाता है, अग्रणी धार कंपनियों के अवसरों के इन प्रकार प्रदान कर रहे हैं.

पिछले दो मॉडल प्रौद्योगिकी के साथ बहुत कुछ करना नहीं हो सकता है, लेकिन वे अभी भी महत्वपूर्ण हैं. उदाहरण के लिए, गुफा शिक्षार्थियों के साथ वे काम कर रहे हैं विचारों और अवधारणाओं के बारे में सोचने के लिए शांत प्रतिबिंब के लिए एक जगह है. कॉर्पोरेट जगत में, हम अक्सर इस एकान्त समय की आवश्यकता को नजरअंदाज. इसके बजाय लोगों को बैठकों के साथ barraged रहे हैं, ईमेल, आदि समय सीमा, और शायद ही कभी प्रतिबिंबित करने का अवसर दिया. आराम, बेशक, जीवन है, हम सब हम अन्य मॉडलों में हुई किया है लेने के लिए और उपयोग करने के लिए रखा है, जहां जगह.

यहाँ बुनियादी अवधारणा भी अक्सर हम नई प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में लपेटा और सब शांत बातें यह कर सकते हैं कि है, बल्कि प्रौद्योगिकी प्रभावी बनाने कि अंतर्निहित अवधारणाओं को समझने से. यह एक वास्तविक पानी छेद के आसपास या एक सामाजिक नेटवर्क वातावरण में चाहे, लोगों को स्वाभाविक रूप से इकट्ठा करने के लिए और चीजों के आसपास विचारों के आदान प्रदान वे सीख रहे हैं चाहते हैं.

हम सबक सुना है एक बार, हमारे साथियों के साथ यह चर्चा और व्यक्तिगत रूप से उस पर परिलक्षित, यह जीवन में बाहर कदम है और परीक्षण करने के लिए अपने ज्ञान और विचारों को रखा करने के लिए समय है.

डेविड वेंटवर्थ

डेविड वेंटवर्थ मानव पूंजी के क्षेत्र में एक वरिष्ठ अनुसंधान विश्लेषक के बाद से किया गया है 2005 और ब्रैंडन हॉल समूह में शामिल हो गए 2013. उन्होंने कहा कि कर्मचारियों की संख्या प्रौद्योगिकी पर जोर देने के साथ विभिन्न मानव पूंजी विषयों पर रिपोर्ट और लेख लिखा है,. उन्होंने ASTD द्वारा प्रकाशित कई रिपोर्टों में योगदान दिया है, सहित संलेखन मोबाइल लर्निंग: अपने हाथ की हथेली में सीखना, सोशल मीडिया का उदय: पीढ़ियों के पार सहयोग और उत्पादकता बढ़ाने, शिक्षण प्रणाली डिजाइन आज और भविष्य में और. उनका काम भी मुआवजा में दिखाई दिया है & लाभ की समीक्षा और टी डी पत्रिका.

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