أنا أعترف أنه. لا أستطيع التوقف عن التحقق من هاتفي. هناك شيء حول رؤية تلك الرموز إخطار الصغيرة التي تملأ لي مع مزيج من الترقب والفزع وأنا لا يمكن أن تقاوم. كما مشيت حول الأرض في المعرض التعليم الإلكتروني في نقابة mLearnCon 2012, كنت أرى أنني لست وحدك. كل أسبوع طويل, الشعب الوحيد الذي لم ينظر على جهاز الهاتف النقال لمدة أطول من 5 كانت دقائق من العروض في دورات مختلفة. ومعظمهم من استخدام الأجهزة المحمولة لتقديم! بالطبع, هذا يجري في مؤتمر مخصص لمفهوم التعلم المحمول, لم التسامح مع هذا السلوك فقط, ولكن شجع.

أنا لم يتمكن من سحب نفسي بعيدا عن هاتفي لفترة طويلة بما يكفي لرؤية بعض الأشياء المدهشة حقا. أنا أيضا كان قادرا على استيعاب بعض الشيكات واقع فضلا. عندما كنت غارقة في عالم مخصص لجوال وتحيط بها الناس الذين يعتقدون بشكل حصري تقريبا حوالي المحمول, يمكنك أن تكون على قناعة بأن الجميع ببساطة هو تقديم والوصول إلى التعلم عبر الأجهزة المحمولة. والحقيقة هي أكثر قليلا الدنيوية.

وكانت واحدة الإحصائية أن رأيت باستمرار طوال فترة انعقاد المؤتمر واحد من نيلسن مشيرا إلى أن لها الولايات المتحدة. قد عبروا أخيرا 50% عتبة لاعتماد الهاتف الذكي. أكثر من نصف مشتركي الهاتف المحمول في الولايات المتحدة يستخدمون الهواتف الذكية. انها إحصائية مثيرة للإعجاب جدا, على الرغم من النظر حول المؤتمر, أنت لن يكون معيبا للتفكير هذا العدد يجب أن يكون في مكان ما في 90% range. But that number is less impressive when you look at it with a filter of reality, الذي أعطي لك الآن: كل من والدي لديهم فون.

هذا صحيح; والدي يبلغ من العمر 75 عاما لديها فون. أنا لا أقول أن هناك رجال أعمال لم يبلغ من العمر 85-هناك باستخدام هواتفهم الذكية أن تغير العالم. أنا فقط أقول أنا أعرف والدي. والدي يستخدم له اي فون للاتصال أحيانا والدتي من ملعب للجولف ليقول انه يعمل في وقت متأخر, أو للعب سوليتير. أنا استلمت رسالة نصية الانفرادي واحدة من والدتي بعد أن حصلت على اي فون. في الواقع, اثنان. كان ثانية واحدة ليقول لي أن أول واحد كان من وظيفتها, أمي.

وهذه النقطة هي أن, تتحدث الروايات المتناقلة, جزءا كبيرا من ذلك 50.4% نيلسن يتحدث عن ربما هو استخدام هواتفهم الذكية في الكثير بنفس الطريقة التي تستخدم الهاتف ميزة لديهم قبل عامين. على الرغم من أنني جلست في بعض الجلسات على العقل تهب حول ما هو ممكن مع المحمول, كما أنني جلست في على بعض المزيد من الدورات مثل-101. الاستماع إلى أسئلة من الجمهور في هذه الدورات الأساسية هي جرعة منعشة للواقع. التعلم النقال هو أساسا لا يزال طفل, وكنت لا تزال لديهم الوقت للالتفاف رأسك حول ما يعنيه بالنسبة لك وعملك.

انها طرف – BYOD

كان هناك الكثير من ناحية نفرك على مدى السنوات القليلة الماضية على تجزئة الجهاز وماذا يعني ذلك بالنسبة للأجهزة المحمولة في الإعداد للشركات. تم الشركات تكافح مع المحمول لأنهم لا يريدون بناء المحتوى لكل من الأجهزة المختلفة وتعمل أنظمة الموجودة. انها مكلفة جدا لإعطاء الجميع جهاز الشركات الخاصة وافق, والشعب لا يريد ذلك. فهي ليست الذهاب الى تحملها هاتف العمل وهاتف شخصي. انتقلت معظم الأفكار في mLearnCon هذا الماضي, وأذكى الاختيار في هذه اللحظة هو أن يقول, "أحضر جهازك الخاص,"أو BYOD.

يتم تسليم معظم المحتوى عبر شبكة الإنترنت, حيث التحسينات متصفح الجوال وHTML-5 نحرز لتجارب أكثر ثراء. ولكن يجري تناول هذه المسألة التطبيق الأم مع ما هي في الأساس جهاز المتشممون. يمكنك تحميل التطبيق التعلم على جهازك, والبرنامج يعرف ما الجهاز ونظام التشغيل لديك. ومن ثم يجعل المحتوى بشكل مناسب, وصولا إلى دقة الشاشة المناسبة. هذا يعني بناء محتوى الجوال مرة, وتسليمه إلى أي شخص على أي جهاز.

علب الصفيح, لا سلسلة

ذكرت رأيت بعض الاشياء العقل تهب. إذا لم تكن قد سمعت بعد, أحدث ضجة حول التعليم الإلكتروني هو القصدير يمكن API, معايير جديدة يجري تطويرها والجيل القادم من SCORM. في حين أنه قد يكون كافيا أن المعايير يتم تحديث, ومن المنتظر أن يكون لعبة تبديل. It was on full display at mLearnCon, وأنا لا يمكن أن تفعل ذلك العدالة في فضاء هذا بلوق. أعرف فقط أنه سوف تنهار العديد من الحواجز التي قدمها SCORM عندما يتعلق الأمر باستخدام التكنولوجيات الجديدة, خصوصا المحمول. حتى الآن واحدة من أكبر المآخذ على المحمول, لقد كان التعلم الاجتماعي والرسمي وعدم القدرة على تتبع تلك الأحداث. عناوين API القصدير يمكن أن. كما أنه يتيح التعلم ليتم تسليمها وتتبعها في بيئات غير مترابطة, على أي جهاز, من أي الخادم وحتى خارج بيئة المتصفح.

أساسيا, يمكن تتبع أي شيء يمكن اعتباره حدثا التعلم مع العلبة API تين. يتضمن قراءة كتاب أو يسأل أحدهم سؤالا. تلك هي الأحداث التي يمكن تتبعها هذه API وتحويلها إلى صالحة للاستعمال, البيانات قابلة للتشغيل المتبادل.

التكنولوجيا لا تزال تقدم, ووقت التعلم النقال هو بوضوح علينا. حضور لmLearnCon, مؤتمر متخصص فقط لتعلم المحمول, بنسبة أكثر من ثلث مقارنة بالعام الماضي. نحن في نقطة حيث التكنولوجيا ومتطلبات المتعلم ويصطفون لطيف. وهناك احتمالات كبيرة لأولئك الذين لديهم الدراية التقنية والعديد من الفوائد لتلك التي لا. إذا كنت في المجموعة الأخيرة, لا يكون للترهيب من قبل ما تعلم المحمول لهذا العرض. الناس في المجموعة الأولى تجعل من الأسهل كل يوم.

ديفيد وينتوورث

براندون قاعة المجموعة

ديفيد وينتوورث

وكان ديفيد وينتوورث كبير الباحثين في مجال رأس المال البشري منذ 2005 وانضم إلى قاعة المجموعة براندون في 2013. وقد قام بتأليف التقارير والمقالات حول مختلف الموضوعات رأس المال البشري مع التركيز على التكنولوجيا القوى العاملة. وقد ساهم في العديد من التقارير التي نشرتها ASTD, بما في ذلك التأليف التعلم بالجوال: التعلم في راحة يدك, صعود وسائل الاعلام الاجتماعية: تعزيز التعاون والإنتاجية عبر الأجيال, وتصميم النظم التعليمية اليوم وفي المستقبل. وقد نشرت أعماله أيضا في التعويض & مراجعة فوائد وT D مجلة.

اترك تعليقا

يستخدم هذا الموقع أكيسمت للحد من البريد المزعج. تعلم كيفية معالجة البيانات تعليقك.