मूल प्रशिक्षण कैप

Grebow 11-12-2013कभी-कभी आप विभिन्न विषयों पर शोध कर रहे, और विभिन्न कंपनियों के साथ बात कर रही है, और अद्भुत कुछ होता है. यह सब एक साथ आता है. मैं एलएमएस और एलसीएमएस समाधान प्रदाताओं के साथ कई कॉल संगठनों पर शैक्षिक प्रौद्योगिकी के प्रभाव में देख रहे हैं और थी. मैं भी एल के एक नंबर के प्रबंधकों और निर्देशकों के साथ बात की थी&बड़ी कंपनियों में विकास विभागों. मैं अपने नोटों की तुलना की गई थी जब, वही वाक्यांश मुझ पर ऊपर उछाल रखा: शिक्षार्थी केंद्रित. यह वे प्रदान कर रहे हैं समाधान के लिए केंद्रीय है चाहे, या दृष्टिकोण को कंपनी लेने का फैसला किया, यह एक ही कहानी थी.

यहाँ सिर्फ एक स्नैपशॉट है:

शिक्षार्थी केंद्रित हर ज्ञान हस्तांतरण के केंद्र में सीखने की जरूरतों डालता. यह शिक्षार्थियों वे जानने की जरूरत है क्या सबसे अच्छा पता है कि मानता है, और शिक्षार्थियों की जरूरत है कि किसी भी पाठ्यक्रम विकास या पाठ्यक्रम अद्यतन के केंद्र में होना करने के लिए. सही शैक्षिक प्रौद्योगिकी को देखते हुए पहुँच, एसएमई (विषय के विशेषज्ञ) लोग जो कर रहे हैं, अपने ज्ञान के हस्तांतरण के लिए पर कुछ प्रशिक्षण के साथ, करने के लिए अनिवार्य रूप से उपपादरी की जरूरत है जो एक अनुदेशात्मक डिजाइनर या पाठ्यक्रम डेवलपर से प्रभावी ढंग से तेजी से और अधिक सामग्री विकसित करने में मदद कर सकते हैं, को परिभाषित, डिजाइन और एक ही सामग्री वितरित. शिक्षार्थी केंद्रित एक बस में समय एक-से-एक रिश्ते से परिभाषित किया गया है. शिक्षार्थी केंद्रित सामग्री केंद्रित के विपरीत है.

कंपनियों तु olde लोहार या मेसन शिक्षु और गिल्ड मॉडल जारी रखने के लिए बहुत बड़ा मिल गया के बाद से सामग्री केंद्रित हम का उपयोग किया है मॉडल है. यह पुस्तकों के साथ शुरू. तकरीबन 500 सालों बाद, बड़ी कंपनियों में, लोग अनुदेशात्मक डिजाइनरों और पाठ्यक्रम डेवलपर्स के रूप में विशेष. वे एसएमई और दूसरों से सामग्री एकत्र हुए और कई कदम पीछे (मुख्य रूप से एक-डी-डी-मैं-ई) पाठ्यक्रमों में सामग्री ध्यान केंद्रित किया है कि कार्यक्रमों का निर्माण करने के लिए. सामग्री तो एक प्रशिक्षक के द्वारा दिया गया था. PowerPoint के लिए Flipboard से, इलेक्ट्रॉनिक सफेद बोर्ड को बोर्ड चाक, सामग्री केंद्रित कार्यक्रमों को कई सौ वर्षों के लिए अपरिवर्तित बनी हुई है. एक पाठ्यक्रम डिब्बा बंद किया जा सकता है और वे जानना चाहते हैं क्या हो सकता है कि कई लोगों को सिखा सकते हैं - यह एक आकार सभी फिट बैठता है कि मानती है कि एक मॉडल है. एक-से-कई मॉडल. कई छात्रों के लिए एक प्रशिक्षक. कई छात्रों के लिए एक मुस्तैद कार्यक्रम. हम eLearning पर देखने के लिए जब यह सबसे स्पष्ट है. हम तस्वीर पूरी तरह से बाहर प्रशिक्षक ले लिया, और सामग्री लेकिन कुछ भी नहीं के साथ समाप्त हुआ. अच्छे समय में यह स्टेरॉयड पर एक किताब थी.

बॉब डिलन वह कभी भी जाना जाता है सकते हैं और अधिक से अधिक सही था और हाँ, "कई बार वे a'changin कर रहे हैं।" सामग्री केंद्रित मॉडल आज के कारोबारी माहौल में काम नहीं करता. कारणों के लिए. हम अब जानकारी इकट्ठा करने और पाठ्यक्रम बात में अनुवाद करने के लिए समय की विलासिता है कि इस तथ्य से, शैक्षिक प्रौद्योगिकी का गहरा प्रभाव है कि eLearning और आभासी कक्षाओं की तुलना में बहुत आगे हमें ले जा सकते हैं. प्रौद्योगिकी प्रशिक्षक बनने के लिए शिक्षार्थी सक्षम होना चाहिए, पाठक प्रकाशक के साथ स्थानों स्विच करने के लिए. प्लस शिक्षार्थियों की जरूरतों को बदल दिया. उनकी जानकारी खपत बस में मामले से चला गया करने के लिए बस में समय, से एक आकार फिट सभी के लिए एक आकार बस के लिए मुझे. अपनी सामग्री पहुंचाने के लिए मॉडल के लिए सामग्री केंद्रित शिक्षार्थी केंद्रित से शिफ्ट करने के लिए किया था.

हम के अंत तक आने के लिए शुरू के रूप में 2013, कॉर्पोरेट शिक्षा और शैक्षिक प्रौद्योगिकी की ओर इशारा कर रहा है दिशा एक शिक्षार्थी केंद्रित शिक्षण संस्था है. एक विकास, प्रौद्योगिकी द्वारा संचालित, एक केंद्रीकृत एल से&विकास विभाग की कमान संभाली और निगम के ऊपर से नियंत्रित, सामग्री से और शिक्षार्थियों के लिए वितरित किया जाता है, जहां एक सीखने की संस्कृति में एक विकेन्द्रीकृत शिक्षण संस्था के लिए.

परे इस साल आते हैं और बहुत अधिक नहीं है, और यह वास्तव में दिलचस्प होने जा रहा है. मैं यह सिर्फ एक स्नैपशॉट है कहा. अधिक जानकारी के लिए देखते रहो.

 

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