ونحن كثيرا ما نتحدث عن كيفية تحتاج المنظمات للحصول على التحرك عندما يتعلق الأمر أحدث التقنيات مثل الاجتماعية والمتنقلة لأن جيل الألفية قادمون ويطلبون منهم. يقال لنا هؤلاء العمال الصغار تتطلب الخبرات التي تعكس حياتهم الرقمية التعلم ويفترض لن تعمل لبعض الشركات ما قبل التاريخ التي لن تسمح لهم للاتصال مجتمع التعلم مع هواتفهم الذكية.

وقد كان لهذه التحذيرات لها تأثير حقيقي على كيفية بسرعة وتحاول المنظمات على التكيف مع تغير التكنولوجيات. الوعد (أو الخوف) من جيل الألفية ربما كان أكبر سائق في وقت مبكر في تقنيات التعلم الاجتماعي والمتنقلة. فما يحدث إذا الجيل تقف وراءها يريد أكثر من ذلك?

shutterstock_61787218

ووفقا ل مقالة في صحيفة وول ستريت جورنال, وقد وجدت التعلم القائم على الكفاءة في طريقها الى نظام التعليم, وليس فقط في الجامعات. طالبات المرحلة المتوسطة وتجريب الآن في طرق التعلم القائم على الكفاءة. بدلا من المضي قدما لأنهم أمضى سنة في فئة, يمكن للطلاب التقدم إلى مستويات أعلى في المناطق الفردية على أساس مدى هم اتقان المواد.

ويمكن أن يعني هذا السوق أن تواجه جيل من العمال الذين يرغبون في تعلم في وتيرتها مع يركز مختلفة بناء على نقاط القوة والضعف فيها? بالطبع لا. هذا ما يريده الناس الآن, انهم فقط لا دائما الحصول عليه. ولعل وجود القوى العاملة التي لديها هذا النوع من الخبرة من سن مبكرة وتحفيز الشركات على إعادة التفكير في كيفية أنها تقدم التعلم.

انها لا تنتهي مع المنهج القائم على الكفاءة, إما. هناك مفاهيم أخرى تم اللعب مع المنظمات التي تجد طريقها إلى الفصول الدراسية في سن مبكرة. أحد الأركان الأساسية لهذا النهج القائم على الكفاءة هو التعلم التعاوني. تبدو مألوفة? هؤلاء الطلاب الذين يسجلون أيضا في دورات الضخمة المفتوحة على الانترنت, أو MOOCs.

وبينما تكافح الشركات لمعرفة كيفية مفاهيم التعلم مثل الألعاب, مجالس زعيم وشارات تتعلق استراتيجياتها, الأطفال في هذه الفئات هي كسب بالفعل شارات الرقمية لخلق خطط الأعمال. قد يكون الوقت قد حان للشركات لالتفاف رؤوسهم حول الأفكار مثل MOOCs وكيف تنسجم مع نموذج التعلم الشركة قبل جحافل من الجيل Zers تأتي تحطمها من خلال أبوابها, أتوقع أن تكون قادرة على تعلم أي شيء, في أي وقت, في كل مكان.

ديفيد وينتوورث, محلل التعلم كبار, براندون قاعة المجموعة

ديفيد وينتوورث

وكان ديفيد وينتوورث كبير الباحثين في مجال رأس المال البشري منذ 2005 وانضم إلى قاعة المجموعة براندون في 2013. وقد قام بتأليف التقارير والمقالات حول مختلف الموضوعات رأس المال البشري مع التركيز على التكنولوجيا القوى العاملة. وقد ساهم في العديد من التقارير التي نشرتها ASTD, بما في ذلك التأليف التعلم بالجوال: التعلم في راحة يدك, صعود وسائل الاعلام الاجتماعية: تعزيز التعاون والإنتاجية عبر الأجيال, وتصميم النظم التعليمية اليوم وفي المستقبل. وقد نشرت أعماله أيضا في التعويض & مراجعة فوائد وT D مجلة.

اترك تعليقا

يستخدم هذا الموقع أكيسمت للحد من البريد المزعج. تعلم كيفية معالجة البيانات تعليقك.