ऐसा लगता है कि यह अंत में हो रहा है. फेसबुक और iPhone के बारे में के लिए चारों ओर गया है 10 वर्षों. The 70/20/10 मॉडल के लिए चारों ओर हो गया है 20. अभी तक, सब उस समय के दौरान, ज्यादातर कंपनियों या तो एक कक्षा वातावरण या ऑनलाइन पाठ्यक्रम के माध्यम से दो आयामी सीखने के अनुभव देने के लिए किया गया है सामग्री. वहाँ मोबाइल और सामाजिक शिक्षा जैसी चीजों की बात कर दिया गया है. वहाँ भी विचार किया गया है, विचार, और विवेचना. बस नहीं कार्रवाई की एक पूरी बहुत कुछ. shutterstock_156997538

किंतु, as I write in Brandon Hall Group’s just-released report, प्रौद्योगिकी सीखना 2016: Embracing Innovation for a Better Learner Experience, that all is about to change.

पहली बार, exploring new technologies is the #1 learning priority for organizations going into the next 12 महीने. It’s a bigger priority than the learning strategy itself, or creating a stronger link between learning and performance. And the top two technology-specific priorities are social/collaborative tools and mobile delivery. This indicates that organizations are finally ready to expand the learning ecosystem … with one big caveat.

The study also found that many organizations are woefully unprepared to make this kind of change. Only about one in five companies has the kind of robust learning technology strategy that leads to successful outcomes. These companies have a technology governance model, strong data collection/analysis and a roadmap for their technology future. Because of this, they are consistently more satisfied with the results of their technology efforts than those companies that feeling their way around in the dark.

Because the majority of companies do not have fully developed technology strategies, there is a lot of dissatisfaction with the solutions they are using. This leads to an environment where 44% of companies are looking to replace their LMS within the next two years. Unless these companies work on their technology strategy, they will most likely find themselves perennially in the replacement group. Technology cannot fix a bad process.

The upshot here is that organizations can clearly benefit from incorporating new learning technologies and modalities into their learning environment. Without a proper strategy, हालांकि, those benefits may never be realized. The technology is simply a tool to execute a well thought-out plan.

डेविड वेंटवर्थ, प्रधानाचार्य लर्निंग विश्लेषक, ब्रैंडन हॉल समूह

DavidMWentworth

 

डेविड वेंटवर्थ

डेविड वेंटवर्थ मानव पूंजी के क्षेत्र में एक वरिष्ठ अनुसंधान विश्लेषक के बाद से किया गया है 2005 और ब्रैंडन हॉल समूह में शामिल हो गए 2013. उन्होंने कहा कि कर्मचारियों की संख्या प्रौद्योगिकी पर जोर देने के साथ विभिन्न मानव पूंजी विषयों पर रिपोर्ट और लेख लिखा है,. उन्होंने ASTD द्वारा प्रकाशित कई रिपोर्टों में योगदान दिया है, सहित संलेखन मोबाइल लर्निंग: अपने हाथ की हथेली में सीखना, सोशल मीडिया का उदय: पीढ़ियों के पार सहयोग और उत्पादकता बढ़ाने, शिक्षण प्रणाली डिजाइन आज और भविष्य में और. उनका काम भी मुआवजा में दिखाई दिया है & लाभ की समीक्षा और टी डी पत्रिका.

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