harmanlanmış öğrenme araştırmalarıBizim son harmanlanmış öğrenme araştırmalar çoğu hala "olsun" yok olduğunu gösteriyor

Bunu yanlış yapıyoruz. Tamam, değil hepiniz, ama yaklaşık 40% senin. Eğer harmanlanmış öğrenme araçları düşünüyorum ne olursa olsun, Çok büyük olasılıkla şirket yanlış yapıyor var, en azından Brandon Hall Group adlı göre araştırma. Bu sahnenin hatırlatıyor Cazcı Kardeşler Elwood genellikle sahip müzik ne tür barmen sorar. "Biz her iki tür var, Biz Ülke var ve Batı. "Biz şirketlere kendi harmanlanmış öğrenme stratejisi ne demek her zaman sormak, ve ben sadece barmenin sesini duyabiliyorum: "Biz 'ÖĞRENME iki türlü var, Biz Classroom var ve eLearnin '. "

Başka bir deyişle, gerçekten oluyor çok karıştırma yoktur. Bizim harmanlanmış öğrenme araştırma ortaya tipik strateji derslik ve ders modülleri üzerinde büyük bir odak vardır, Burada ve orada asenkron veya dosya paylaşım araçları ile çat pat. Bu stratejiler dikkate başarısız 70:20:10 yapı. Bu model bu konuda diyor 70% kalkınma on-the-iş-deneyimi geliyor, 20% geribildirim ve örnekler geliyor, ve 10% kurslar ve okuma geliyor. Model neredeyse için tartışma noktası olmuştur 20 yıl, ancak çoğu örgütleri hala odaklandık 10%, veya örgün öğrenme.

Içinde bizim 70:20:10 Öğrenme Çerçeve anketi, Brandon Hall Group sadece bulundu 20% şirketlerin resmen kendi öğrenme stratejisi bu modeli benimsedik, süre 41% yani gayri yapmış. Modeli uygulamak için önce, şirketler genellikle harcama 43% resmi öğrenme ile zaman. Zaman korkunç bir sürü gibi görünüyor, söylediklerini uzmanlar odaklanmış para ve çaba bulmacanın küçük parçasıdır.

harmanlanmış öğrenme araştırma ve uygulamalar arkasındaki fikir, uygun zamanda, uygun miktarda bu araçları uygulamak için gerekli bilgi ve beceri ile birlikte emrinde araçları sağlam bir set sahip olmaktır. Karıştırma ve bu stratejileri doğrultusunda size öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak hem de öğrenme girişimi terzi sağlar, ve içerik ihtiyaçları.

Ne yazık ki, birçok kuruluş eski programları ile palan edilir, Tabii tabanlı elearning ve sınıf eğitimi sunmak için içindir süreçler ve platformlar, mevcut yöntemlerin çok sayıda için hiçbir dikkate. Günümüz iş ortamında, Elbette bir vakum içinde var olamaz. Öğrenciler malzemeyi öğrenmek için değil, sadece yeteneği gerekir, ama birbirleri ile tartışmak, uzmanlardan öğrenmek, örnekler görmek ve yaparak öğrenme. öğrenme stratejisi karşılamak için yeniden yapılandırılmış olması gerekir 90% bir hizmetin ulaşmadığı gitmek gibi görünüyor öğrenme ihtiyaçları. Aksi halde, Eğer Brian Fantana gibi öğrenme çabaları hakkında konuşuyor olacağım Anchorman: Zaman "10%, Her zaman çalışır. "

Günlük yaşamlarında, insanların bilgi ve görüşler onlar çeşitli kaynaklardan gelen aldım şeylerin bir karışımıdır. Bir organizasyon içinde öğrenme benzer olmalıdır. Biz mevcut tüm çeşitli öğrenme yöntemlerinin faydalarını övdüler ettik: sınıf, Online, atölye, antrenörlük, işbirliği, Zengin medya, vs. Harmanlanmış öğrenme araştırmasına göre,, sizin organizasyon için uygun olan yerlerde bu çeşitli stratejilerin en azından bazı birleşmeyle olmadan öğrenme girişimi sunmak için neredeyse ters olurdu.

Ne sorular harmanlanmış öğrenme araştırma hakkında var?

David Wentworth, Kıdemli Analist Öğrenme, Brandon Hall Group
@DavidMWentworth

Kayıt etmek

David Wentworth

David Wentworth insan sermayesi alanında üst düzey bir araştırma analisti yana olmuştur 2005 ve Brandon Hall Grubu'na katıldı 2013. O işgücü teknolojisi bir vurgu ile çeşitli insan sermayesi konularda raporlar ve makaleler yazmıştır. O ASTD tarafından yayınlanan çeşitli raporlara katkıda bulunmuştur, dahil yazma Mobil Öğrenme: Avucunuzun Öğrenme, Sosyal Medya Yükselişi: Nesiller boyunca İşbirliği ve Verimlilik Geliştirilmesi, Öğretim Sistemleri Tasarımı Bugün ve Gelecek ve. Onun çalışmaları da Tazminat yer aldı & Faydaları İnceleme ve T D Dergisi.

Bir yorum yaz

Bu site spam azaltmak için Akismet kullanır. Yorumunuz verileri işlenirken öğrenin.